«Не просите! А то ведь дадут…»

Консультацией навеяло.

Пришел ко мне человек и говорит: «Здрасте, мне тут посоветовали прочитать заклинание к Гекате одно. И чето после этого вся жизнь пошла куда-то в район жопы».
Беру я текст заклинания этого, смотрю. Ну, если не считать того, что это не заклинание, а просто спонтанная молитва в лучшем случае, то проблема очевидна. В тексте в силовом акценте стоят (среди прочих) слова «и ниспошли мне мудрость».

Давайте разберемся.

Read More

Открыт набор на Охоту Практиков-2014.

Я открываю набор на дистанционное обучение в Сезон Охоты 2014 года.

Данный спецкурс традиционно уже называется «Охота Практиков».

Набор продлится с 1 марта по 1 апреля. В группе 15 мест.


Краткое описание Охоты.


Отчеты по Охотам предыдущих годов:

Охота-2012.

Охота-2013.

Что и как проходят на дистанционном обучении.

В этой заметке я немного расскажу о том, как строится дистанционное обучение и что изучается в его рамках.

Этапы обучения разделены на три группы. Ученик сам решает, какой уровень обучения будет для него достаточным и захочет ли он проходить какие-то конкретные темы. Например, во второй группе тем можно отказаться от прохождения Лилитианы или экскурса в традицию Древних. Ниже я рассмотрю учебный процесс строго по порядку.


Сначала идут материалы курсов по основным темам: энергетика, основы ведовства, основы некромантии. В этих курсах материал высылается сразу в полном объеме, а потом я отвечаю на вопросы учеников, разбираю их отчеты и даю рекомендации / дополнительные упражнения. Все общение происходит индивидуально в почте и по скайпу, а так же еженедельно проходят групповые занятия в скайп-чате.

Потом следует этап, включающий в себя разбор материалов экспресс-курсов и дополнительных практических материалов. Здесь уже идет рассмотрение традиций — основы Лилитианы, экскурс в традицию Гекатианы и основные принципы работы с Древними.

И, наконец, самый интересный и продолжительный этап — общие занятия в скайп-чате. На этом этапе ученики сами составляют план вопросов, по которым им даются развернутые консультации.

На этом же этапе я курирую основную практику учеников, помогаю в составлении ими работ и в анализе результатов самостоятельной практики.

Тем, кто прошел Д.О. с наиболее высокими показателями, я предлагаю переход на очное бесплатное обучение. Принимать предложение никто не заставляет, это полностью остается на усмотрение ученика.